En esta ocasión trabajaremos online, es decir, por la web. Donde encontraremos un sitio llamado” Intel” (http://www.intel.com/education/la/es/tools/index.htm), el cual nos permite encontrar 3 diferentes herramientas que son: Clasificación visual, Explicando una razón y Mostrando evidencias. Nosotros nos centraremos en la segunda herramienta, llamada “explicando una razón”, es una herramienta para hacer mapas, que ayuda a los estudiantes a llevar a cabo relaciones y a construir modelos de lo que comprenden. La herramienta es fácil de usar y apoya la investigación de factores causales y relaciones en los diferentes niveles y áreas temáticas. La aplicaremos a la segunda unidad de NM1, al siguiente aprendizaje esperado:
“Planifiquen, organicen y controlen, con la asesoría del profesor o profesora, la realización de torneos y eventos deportivos para su propio curso y/o para el conjunto de cursos de su nivel (lo que implica uso de su capacidad para desempeñar papeles de: juez y/o árbitro, director de terreno, planillero, integrante comité disciplina deportiva, etc.).”
Los alumnos deberán utilizar esta herramienta, (http://educate.intel.com/cr/ThinkingTools/SeeingReason/), realizando mapas conceptuales, organigramas y/o esquemas, en los que expondrán los diferentes roles ya señalados, el orden de relevancia, etc.
“Planifiquen, organicen y controlen, con la asesoría del profesor o profesora, la realización de torneos y eventos deportivos para su propio curso y/o para el conjunto de cursos de su nivel (lo que implica uso de su capacidad para desempeñar papeles de: juez y/o árbitro, director de terreno, planillero, integrante comité disciplina deportiva, etc.).”
Los alumnos deberán utilizar esta herramienta, (http://educate.intel.com/cr/ThinkingTools/SeeingReason/), realizando mapas conceptuales, organigramas y/o esquemas, en los que expondrán los diferentes roles ya señalados, el orden de relevancia, etc.
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